Seguimiento del PLE

El seguimiento de nuestro espacio personal de aprendizaje, es decir PLE en inglés, lo hacemos a partir de Symbaloo.

A continuación mostraré la captura inicial de mi Symbaloo y la actual para ver las diferencias o dicho de otra manera, el progreso de mi aprendizaje.

 

En la primera captura de pantalla se puede ver que solo tenía unos conocimientos básicos sobre las posibilidades de las TIC.

Se puede apreciar, que en el ámbito académico, solo hacía uso de Google, diccionarios, traductor, Hotmail, Twitter para compartir mis entradas en el blog y UIB digital para acceder a recursos de clase.

 

 

 

 

Pero, como dije en mi primera entrada, este blog no solo me servirá durante el tiempo que dure esta asignatura en este curso, sino que pretendo que pueda ser útil durante el resto de mi vida, y además, durante mi etapa como docente.

 

Es por ello, que en la segunda captura de pantalla se puede observar que están todas las páginas que he encontrado interesantes para crear recursos, actividades, buscar tutoriales, compartir archivos... para llevar a cabo en el aula.

 

Como son:

• Educaplay: buena página para crear actividades interactivas.

 

• Pixton: para crear comics en la red, animaciones...

 

• YouTube: no solo me ha servido para esta asignatura, sino que también ha sido útil, para otras como por ejemplo Química, para buscar tutoriales, explicaciones visuales...

 

• Pixlr: buena página para editar imágenes de manera rápida y sencilla

 

• Twubs: Para compartir con el resto de compañeros y seguidores de Twitter mis reflexiones sobre la asignatura de una manera más rápida.

 

• Dropbox: manera sencilla y rápida de  compartir archivos.

 

• Tanto Authorstream como Slideshare: para compartir presentaciones PowerPoint

 

• Podomatic: para compartir archivos de audio.